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小班数学活动学习按物体的数量分类教案反思

幼儿园小班下学期数学教案 更新时间:2019-10-09

小班数学活动学习按物体的数量分类教案反思配图一

  活动目标:

  1、能根据物体的多少进行分类。

  2、通过活动,培养幼儿的分析、比较能力。

  3、培养幼儿比较和判断的能力。

  4、培养幼儿对数字的认识能力。

  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:

  1―5的各类实物卡若干,1―-5的数字卡、泡沫板各一,大头针若干。1-5元的钱币若干。

  活动过程:

  1、教师出示带有1-5数字的泡沫板,请幼儿准确读出数字,然后每人拿一张画有不同数量物体的卡片,看看自己的卡片应该放在泡沫板的什么位置。老师和幼儿共同检查,请幼儿讲讲你拿的卡片上有几个什么?你把它放在哪里?为什么?

  小结:个别幼儿放错的原因。

  2、幼儿再取卡片,分组进行比赛,看谁放的对又快,对优胜者奖红五星。

  3、对幼儿的出色工作发奖金:每人一张写有1-5元的钱币。

  看看你是几元?老师说请把三元的钱举起来,拿三元钱币的幼儿举起卡片,看谁举得对,游戏反复多次。

  4、活动延伸:在角色游戏中幼儿可以用钱币去买商品。

  活动反思:

  幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,于是就需要教师在选择和设计数学活动时要多花心思,采用游戏的形式,让幼儿在寓教于乐的氛围中学习。

小班数学活动学习按物体的数量分类教案反思配图二

小班数学活动学习按物体的数量分类教案反思配图三

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