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中班数学活动在家里教案反思

幼儿园中班数学优质课教案 更新时间:2019-12-02

中班数学活动在家里教案反思配图一

  活动目标:

  1.学习上下,里外的空间位置,能用语言表达物品的相应位置。

  2. 能根据语言提示,找到指定的位置。

  3. 培养幼儿比较和判断的能力。

  4. 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5. 体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。

  活动准备:

  1.桌子两张,蓝子一个

  2. 玩具娃娃,皮球,苹果,积木各两个

  3.手绢

  活动过程:

  1. 游戏:小手拍拍。小手拍拍,小手拍拍,小手举起来(双手举起,放在顶);小手拍拍,小手拍拍,小手转一转(双手前平举,转动手腕);小手拍拍,小手拍拍,小手藏起来(双手放背后)。

  2. 在小手拍拍游戏的基础上,创编新游戏:藏小手,

  小手藏藏,小手藏藏,小手放在椅子或屁股下面

  小手藏藏,小手藏藏,小手放在头或膝盖上面

  小手藏藏,小手藏藏,小手放在口袋里面

  小手藏藏,小手藏藏,小手放在口袋外面

  在游戏过程中,教师注意指导,纠正幼儿的动作,要尽量标准到位

  3.教师和幼儿交换角色,教师动作,请幼儿正确的说出老师的手放在什么位置(请幼儿正确地使用上下,里外方位词来表述)

  4.游戏:摸宝。教师讲解游戏规则和玩法

  5.操作练习。教师交代题意,引导幼儿观察画面,使用方位词说出桌子上面,下面和篮子里面,外面分别有什么东西,并把是篮子里面的东西圈出来。

  活动反思:

  孩子们对活动很感兴趣,他们还很投入到活动中。他们都能积极举手发言,还能用完整的话来回答。不过幼儿对辨别空间方位上还不大了解还得继续培养和巩固。活动开展的时间有点长。以后我会吸取更多的教学方法争取上的更好。

中班数学活动在家里教案反思配图二

中班数学活动在家里教案反思配图三

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