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中班科学活动生活中的纸教案反思

幼儿园中班科学优质课教案 更新时间:2019-12-02

中班科学活动生活中的纸教案反思配图一

  活动目标:

  1、积极主动寻找生活中用纸做的东西。

  2、了解纸的制作过程,尝试做再生纸。

  3、增强环保意识,爱惜身边的每一张纸。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动准备:

  幼儿用书,教学挂图。

  活动过程:

  一、找找书中的纸。

  1、用竞赛的方式让幼儿看幼儿用书第2页:请你们找一找这页上什么东西是用纸做的,它们在什么地方。把它圈起来。

  2、请个别幼儿回答,其余幼儿补充。

  3、它们有哪些作用呢?

  二、引导幼儿回忆生活中见过的纸。

  1、平时你见过什么东西是用纸做的,它有什么用?想象一下,如果生活中没有纸会怎样?

  三、通过故事,了解纸的制作过程。

  1、出示挂图,引导幼儿边看图边了解纸的制作过程:你们知道纸是怎么来的吗?制纸的过程简单吗?它需要几道工序呢?

  四、激发幼儿的环保观念,鼓励幼儿用收集的废纸制作再生纸。

  1、引导幼儿说说自己是怎样爱惜纸的:我们平时应该怎样爱惜纸呢?

  2、介绍再生纸的过程,激发幼儿利用废纸做再生纸。

  五、延伸活动。

  1、和幼儿一起制作再生纸。

  活动反思:

  对孩子而言,最好的学习方法是在最直接的体验中学习,在动手中去发现。在这个活动中。我选择了生活中最为常见的材料“纸”给孩子进行操作实验,把有关力的科学转化为孩子可亲自操作的游戏,依托幼儿熟悉的、直观的材料。让孩子在富有挑战的活动中感受到生活中那些让人惊讶的科学现象,努力让孩子从探究游戏中感受快乐,获得智慧。

中班科学活动生活中的纸教案反思配图二

中班科学活动生活中的纸教案反思配图三

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