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小班音乐活动急匆匆小姐和慢吞吞先生教案反思

小班音乐教案 更新时间:2019-12-06

小班音乐活动急匆匆小姐和慢吞吞先生教案反思配图一

  活动目标

  1感受音乐中的快和慢变化。

  2培养参与音乐活动的乐趣。

  3感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。

 

  活动准备

  1音乐《康康舞曲》《动物狂欢节——乌龟》节选。

  2PPT《急匆匆小姐和慢吞吞先生》。

  3幼儿操作材料:小乐器、图画纸、画笔、餐具、生活用品。

  活动过程

  (一)有趣的问好

  1教师用不同方式向幼儿问好(声音有高低、快慢)。

  2小乐器问好。感受节奏的不同变化。

  3互动问题:请你猜一猜小乐器在说什么?

  关注点:幼儿是否能够发现节奏的不同变化。

 

  (二)神秘的客人

  1放PPT情景引入:生日会上,来了两位特别的客人——急匆匆小姐和慢吞吞先生。

  2教师分别用快速和慢速的说话方式,请幼儿判断是急匆匆小姐还是慢吞吞先生。

  3互动问题:请你猜一猜这是谁在说话?她(他)说话的速度是怎样的?

  4请幼儿用快和慢的方式向急匆匆小姐和慢吞吞先生问好。

  互动问题:小朋友们向他们问好的时候。分别应当用什么样的速度更适合他们呢?

  关注点:幼儿是否能够发现急匆匆小姐和慢吞吞先生的不同。

 

  (三)游戏:声音听辨

  1欣赏乐曲,请幼儿判断哪一段是急匆匆小姐,哪一段是满吞吞先生。

  2鼓励幼儿想象并模仿急匆匆小姐和慢吞吞先生的不同动作,如吃饭、走路、刷牙等。

  互动问题:请你想一想急匆匆小姐和慢吞吞先生做起事情来是什么样子的?

  3再一次欣赏音乐。教师带领幼儿听辨并模仿急匆匆小姐和慢吞吞先生的各种动作。

  关注点:幼儿的生活经验及模仿能力。

  (四)游戏:动物小客人

  1互动问题:生日会上还邀请了许多的小动物,听了这段音乐,请你想一想谁可能来参加生日会了?走(跑、跳)得快(慢)的小动物都有谁?

  2引导幼儿分别模仿说出的小动物。

  3幼儿听音乐辨别并模仿生日会上的动物客人。

  关注点:幼儿的听辨能力及模仿能力。

 

  (五)游戏:听一听,玩一玩

  幼儿听音乐。选择自己喜欢的材料进行表现。

  关注点:幼儿对音乐快慢的感受。

 

  活动延伸

  1在活动区投放动作快和动作慢的小动物空白卡片。请幼儿听音乐填色。

  2设计听辨反应游戏和选择其他乐曲,引导幼儿进一步感受不同音乐中快慢的变化。

  活动反思

  通过音乐活中的唱与跳,使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的自信与欲望。特别是最后一个游戏环节,到结束,小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。

小班音乐活动急匆匆小姐和慢吞吞先生教案反思配图二

小班音乐活动急匆匆小姐和慢吞吞先生教案反思配图三

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