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幼儿园中班美工活动语言教案《蚕豆造型》及教学反思

幼儿园中班下学期语言教案 更新时间:2020-07-10

幼儿园中班美工活动语言教案《蚕豆造型》及教学反思配图一

  设计意图:

  《纲要》非常重视在生活中去学习和发现。蔬菜是伴随我们一生的食品,它种类繁多、色彩丰富、形态各异而美丽,且便于造型。幼儿在生活中常常品尝它们,却忽略了进一步让其发现、感受和创造美。引导幼儿在日常生活中发现美、创造美、感受美,提高自身的审美能力,是这一活动的设计初衷。同时,为了开展符合我园乡土特色的需要,我设计了本次活动《蚕豆造型》。

  教学目标

  1、尝试用蚕豆、树枝进行拼插,制作出自己喜爱的物品。

  2、在活动中大胆想象、创作,体验美工活动的乐趣。

  3、鼓励幼儿大胆正确的上色。

  4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  教学准备

  PPT课件、蚕豆、小树枝若干,盘子,篮子等。

  教学过程:

  1、谈话导入,激发幼儿活动的兴趣。

  师:小朋友们,你们吃过过蚕豆吗?蚕豆不仅可以用来食用,还可以做出很多有趣的东西呢,我们一起来看看吧!

  2、出示PPT,引导幼儿观察各种蚕豆造型,了解其制作方法。

  师:老师给你们准备了这么多不一样的蚕豆造型,“文章.出自大.考.吧幼.师网."小朋友看一看,说一说他们是怎么做成的呀。(教师逐一出示图片,引导观察,了解制作方法)。

  3、教师示范并讲解蚕豆小人的制作过程,幼儿观察。

  4、操作活动:幼儿使用篮子中的自然材料,辅助材料和制作工具,充分发挥想象,制作自己喜爱的物品:小狗、小猫、帆船、男孩、女孩、火箭、汽车等。

  5、展示作品并讲述。将幼儿作品用投影仪放映出来,供大家欣赏。

  教学反思:

  本次活动,孩子们的积极性和兴趣都很高,活动过程中,大部分孩子能大胆的发挥想象、创作出自己喜爱的蚕豆造型。但是孩子们的作品都大同小异,有的小朋友也只是临摹其他幼儿,并没有真正的发挥想象创造,可能是我在活动中还没有做好引导作用。另外,有的幼儿力气较小,树枝折不断,我想可以提供小剪刀。如果在幼儿操作时播放些舒缓、柔和的背景音乐就更好了!

幼儿园中班美工活动语言教案《蚕豆造型》及教学反思配图二

幼儿园中班美工活动语言教案《蚕豆造型》及教学反思配图三

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