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中班语言教案《城里最漂亮的巨人》及教学反思

中班语言教案 更新时间:2020-07-21

中班语言教案《城里最漂亮的巨人》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、通过理解故事,感知乔治乐观、善良的个性

  2、能根据朋友的需要选择合适的物品

  3、体验帮助别人的快乐

  4、理解故事内容,丰富相关词汇

  5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活

  活动准备:

  PPT

  活动过程:

  1、导入提问:什么是巨人?

  2、展开(1)乔治变漂亮、问:大家都不喜欢乔治,为什么?

  问:乔治多么希望别人喜欢他,你们有什么好办法来帮一帮他?

  乔治想到了一个好办法--买一身漂亮的衣服。

  乔治买了什么?最后买了什么?。大,考吧.幼师.网出处。一件漂亮的衬衫、一条漂亮的裤子......乔治把他它们都穿在了身上。乔治现在变得怎么样了?变得比刚刚漂亮了,乔治自己也说:"我是城里最漂亮的巨人"。

  (2)帮助长颈鹿、小山羊问:长颈鹿为什么会哭?乔治能帮帮他吗?乔治能怎么帮助长颈鹿?(乔治把围巾送给长颈鹿当围巾)乔治帮助长颈鹿后,心里美滋滋的!

  问:乔治继续往前走,接下来他又会遇到谁?小朋友猜的都有可能,我们一起来看一下。小山羊怎么了,乔治怎么帮助小山羊?(乔治把衬衫送给小山羊当船帆)好了,故事到了这里,老师要考考小朋友,刚才乔治都遇到了谁,发生了什么事。

  3、根据故事排图谱

  (1)遇到小老鼠乔治遇到小老鼠,发生了什么,乔治怎么帮助小老鼠(乔治把皮鞋送给小老鼠当房子)

  (2)遇到小狐狸乔治遇到小狐狸,发生了什么,乔治怎么帮助小狐狸(乔治把袜子送给小狐狸当睡袋)

  (3)遇到小狗乔治遇到小狗,发生了什么,乔治怎么帮助小狗(乔治把皮带送给小老鼠当小路过了沼泽地)

  4、总结乔治把身上的东西都送给了小动物们,又变成了最初那个穿着旧袍子和旧凉鞋的乔治,小朋友们,如果是你,你还会喜欢乔治吗?为什么?

  老师也喜欢乔治,因为他心地善良,乐于帮助别人,有时候漂亮并不仅仅是外表漂亮,心地善良、帮组别人也是一种漂亮。

  教学反思:

  幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。

中班语言教案《城里最漂亮的巨人》及教学反思配图二

中班语言教案《城里最漂亮的巨人》及教学反思配图三

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